超市特价广告词简短

超市特价广告词简短

超市特价广告词。

创意给人生命和生趣，当我们遇到自己负责的产品宣传时。我们必然要把广告语给提前想好，广告词一般要围绕产品的主题来写，那么一份优秀的广告词是怎么样的？为大家精心整理了超市特价广告词，为防遗忘，建议你收藏本页句子！

1、超市卖东西启示怎么写？

2、我们超市今天特价一直到一个星期以后，欢迎新老顾客来观礼光临本店，然后还有特大的惊喜和小礼物赠送啊。这样看见的人，他们都会进来看一看的。

3、特价！特价！超值特惠开始啦！帅哥美女这边看，先生太太这边瞧，你们手拉手，请往这边走，东走走西走走，该出手时就出手！买一套，带一套，大家小家都需要！买优惠买实惠，买来买去买机会！

4、来来来，这边来！这里有优惠，这里有实惠，这里的商品绝对不会贵！捡到珠捡到宝，还不如我们的商品质量好！要想买得好，请往这边跑，要想划得来，请往这边来！不要犹豫，不要徘徊！机会不是天天有，该出手时就出手，免得白来打空手！

5、X天X日有新鲜蔬，物美价廉，欢迎到XX超市来购。

6、超市促销牌写打折了字牌

7、凡是进入我们超市群的，每天上午八点和下午五点都有红包排发，大家积极抢红包，在群里的凭出示群的截图就可以享受蔬菜八折优惠

8、论金银说元宝，这里的商品最最好！走商场逛商场，看见特价要敢抢！特价不是天天有，该出手时就出手！要买要看行动要快，行动不快机会不在，不买不看绝对遗憾！

9、让利百姓，低价特供！——百家利超市

10、我们的时间有限，数量不多，XX优惠，XX实惠，不是天天都有的特价大优惠！把优惠实惠带回家，才是真的品味【w286.COm 迷你日记网】

11、每次去逛超市时，都有一个人拿着喇叭在那里喊，牛奶牛奶，今天特价，买一送一，有些会贴着写，今天什么什么有特价满多少送多少，可是越是说送我们越不喜欢去买，逛超市一般都是需要的才买，不需要的再便宜也不要不一定，特价就是好的感觉特价的东西并不完美

12、今有某某新鲜到货，欢迎惠顾。

13、购物，华安超市最给力。

14、出门在外，老妈交待，看见特价，脚步要快，能省一块是一块，省下一块去买菜！好用又不贵经济又实惠的商品摆在你的面前，摆在你的面前，等待你的选购等待你的抢购！千年等一回，万年等一次，让人等的心儿碎，如此机会，实在可贵!你是硕士，你是博士，都难遇到如此好事！

15、超市电子屏可以写一些有关消费者权益法，食品安全法等宣传语。也可以写本超市促销信息列出部分商品的优惠信息。也可以做一些社会公益性的宣传标语，比如商场内禁止吸烟，讲卫生做文明顾客等等。

16、可以写最新促销打折商品的价格，也可以写最新的新闻动态，关系所有百姓的生活的，如新冠疫情的防护指南，也可以写公益广告用语，体现商家对公益事业的热忱和爱心。

17、俗话说的好，来的早不如来的巧！你远看不如近看，近看不如拿到手里看，手里看不如买回家用用看，绝对超值划算！XX天天用，今天不用明天用，今天买最优惠，今天买最实惠！能省一块是一块，这里省一块，那里省一块，包你成为好太太！

18、华安购物，快乐生活。

19、华安超市，我们用心，顾客省心。

20、今天您来了，就算赶着啦，超值优惠！超值优惠！碰到就是运气，买到就是福气！你放心的买，大胆的用，我们的产品各个有保障！个保个，双保双，产品每个都放光！

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衣服广告词42句

一个人的理想越崇高，生活越纯洁，在我们被要求举办某项产品发布时。我们首先会把广告词给想好，广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍，生活中有哪些相关的广告词呢？下面由小编给您带来的“衣服广告词”，希望对大家有所帮助！

衣服广告词(1--21条)

1、男人一年逛两次海澜之家是睿智的，每次都有新发现，新选择，新感觉。

2、海澜之家：男人衣柜，劲霸男装：劲霸天下

3、来来来，请到这边来，这边来，这边看，这边不看，终身遗憾，本店因房租到期所有皮鞋一次性!大清仓，大处理，不计成本，只求清仓，但愿卖光!请广大顾客朋友赶快抢购，抢到就是赚到，机不可失，时不再来!真正的亏本，真正的清仓，数量不多，时间有限。速来抢购，速来抢购!

4、时尚并不昂贵，一步一步来。

5、JOYCOLOR——时尚女性的典范。

6、特大喜讯!特大喜讯!广大顾客你们好!，为了真情回馈消费者，特举办大型促销活动!选购正品，品牌各式男女皮鞋，运动鞋等，让您省钱不是梦!!原价元，现价元、元、元、元、元!双双是精品，双双最实惠!欢迎选购，莫失良机!想穿好鞋，又省钱吗?您就快快行动吧!亲爱的顾客朋友们，你们好，欢迎光临我们的老北京布鞋厂家直销现场，走过的朋友，请往这边来，路过的老乡请往这里走。原价三十元现女鞋只卖元，只卖元，男鞋只卖元，我们的女鞋只卖元，男鞋只卖元。跑千家，逛万家，价格最低是我家。女鞋只卖元，男鞋只卖元，帮你省下一倍钱 ，帮你省下一倍钱。布鞋穿着舒适，还可吸汗防臭，我们的老北京布鞋全部采用最新制做工艺，不开胶，不断底，常年穿着还能保健身体。女鞋只卖元，男鞋只卖元，数量不多，快快选够吧。

7、在风中展开你的翅膀，在世界上翱翔。

8、广告词:衣服低价，美丽不低价

9、简单的妮妮，聪明的时尚。

10、佛靠金装，人靠衣装帮你全力以赴接受挑战如果也无法改变你的形象，那你还是什么也别穿上街去吧意味着事业与成功适合大众，物美价廉衣应俱全，爱你所爱完美的服装就在这展现你的高雅风情优雅生活，优雅你我他时代目标追求，风采魅全球穿上醒衣，魅全球美丽青春，优雅绽放让自己成为别人眼中的风景英姿俊爽,飘鹰飞翔.飘鹰牌服装爱,就是奉献!从容地来,潇洒地去!摩登精品,全新感受,身份象征!翩翩风度,尽展意大利豪情!潇洒随意,风格独特!新潮西装,欧陆风采,一款在身,气度不凡!

11、大鹰就在眼前，穿着非常讲究。

12、达萌菲服饰，缔造你品味的坚持!

13、一一往西服装设计千万鱼看今朝又有新品正风雅风雅牌服饰三，从说你童年时代的妈妈是潇洒神韵，卓越风采，卓越风服饰五穿上醒狮，柔情似水六缝制精细血尿上层，八展现你高雅高贵典雅的风情，夏奈尔服装九减民宿普又潇洒轻易的服饰工农牌服装

14、我们做的，就是您想要的。

15、佐顾诱盼，淑女本色——佐色女装。

16、达萌菲是我家，明天靠大家!

17、好消息，好消息!老北京布鞋、休闲鞋、旅游鞋厂家联手大展销!全部特价销售，原价五十多元、六十多元，现价全部元一双，样样元，通通元，最新的款式、最低的价格，任你挑任你选，全部大降价、大甩卖!全场元，元一双，每双只卖元!快来挑快来选，花小钱买好货，全场元，元一双，每双元，通通元，最新的款式、最低的价格，随便挑、随便选，每双元，双双元，元一双，花小钱买好货，数量不多时间有限，全部元一双，样样元，通通元，走过路过千万不要错过，望广大顾客相互转告，抓紧时间购买!

18、优秀的服饰，让你做一个迷人的女人。

19、源自东瀛,温馨浪漫----樱之花! 日本樱花牌羽绒服 一个微笑加一个“贾森“,你便拥有全部. 贾森牌泳装 大哥大西服,西服中的大哥大! 大哥大西服

20、香港沃步运动鞋、滑板鞋、慢跑鞋、登山鞋、网球鞋、篮球鞋、全部。

21、佐色，时尚淑女更独特!

衣服广告词(22--42条)

22、编织梦想，逆风飞翔。

23、我走我的路，时尚魔女。

24、时尚女鬼，送给女人的礼物！

25、流动的东方曲线——佐色女装。

26、亲爱的顾客朋友们，您们好!请停下您匆忙得脚步，进来看一看，瞧一瞧。我们金猴皮鞋经营各种品牌运动系列，各种精品女鞋，童鞋、男鞋、运动鞋、学生鞋。品种齐全，质量可靠，价格低廉，全场，为您提供舒适、时尚、魅力十足、品质非凡的好鞋。我们的鞋子全部来自名牌正规厂家，不怕货比货，只怕不识货，希望顾客朋友们前来选购，您的满意，就是我们商家的追求!!! 奔速鞋业 夏季特卖会开始啦!我们真诚的回报 我们真心的让利 我们激情的促销 我们疯狂的特卖 全场起价 部分商品 没有最便宜只有更便宜 还有礼品相送 你还在犹豫什么呢 进来看看吧 卖不卖您都是上帝 原价现价 原价现价 原价现价 原价现价元 原价元现价元 望广大新老顾客踊跃购买 莫失良机 祝您购物愉快

27、我的佐色，你的姿色。

28、有了jeivalley，原来的生活可以改变。

29、女装哪里找，只上上级。

30、佐色，成就时尚女人。

31、佐色——贴近心灵的色彩。

32、夏季大促销：最新款式,搭配新新潮人;放心的质量，心动的价格;绝此一家，不容错过!xx服饰，应有尽有。高贵与经典的组合，平淡与真情的意味，春夏秋冬积淀的风情。来XX服饰，您一生的选择!

33、丝绒屋檐，让你拥抱美丽。

34、红祖鸟女鞋，原价元，，现价元，原价元，，现价元。

35、佐色，让生活更出色。

36、我们是厂家直销，商场卖几百多元的我们分别只卖 元元元 元，我们所经营的羊绒衫全部是年韩版新款 ，各式羊绒衫为您的美丽尽现青春。

37、时尚女奴，生活更时尚。

38、伊·美在产品，美在产品线。

39、速鑫、鼠派女式休闲鞋，原价元，，现价元;原价元，，现价元;原价元，，现价元。

40、达萌菲是我家，腾飞靠大家!

41、时尚的斑马线，时尚的小猫步！

42、引领时尚潮流，精品高贵典雅。

面馆开张广告词45句

老王家面食，传统西安，面面俱到，口口相传。~~这样风格的短句你感兴趣吗？有请阅读小编为你编辑的面馆开张广告词45句，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

面馆开张广告词(1--23条)

1、品面正面，健康长寿现。

2、面点老王家，西安风味在咱家。

3、面品万千，正面更鲜。

4、专注营养，致力健康。

5、健康有面子，营养有里子。

6、面食谁在行，西安老王家。

7、美味尽在里面 西安老王家。

8、千寻面馆，复燃美味记忆。

9、一碗好面，正在等你。

10、换一种口味，多一分营养。

11、来千寻面馆，品醇厚悠长。

12、营养面，健康面，面面俱到。

13、众里寻面千百度，暮然回首千寻面馆就在不远处。

14、信立千寻面馆，诚就百年品牌。

15、正宗古法面，千寻独一家。

16、若要无忧事，千寻面中行。

17、面正面馆，心服口服。

18、面香汤更香，吃面别忘喝汤。

19、服务绝佳，宾至如归。

20、面面俱正点，条条皆好吃。

21、面正面一到，众口不难调。

22、分享这一刻，见面来香会。

23、面筋道，汤营养，首选面正面馆。

面馆开张广告词(24--46条)

24、面正面馆，管你好吃。

25、美在健康贵在营养吃在面正。

26、根根面正，缕缕传情。

27、千里寻面，寻的就是这个味儿。

28、经典面长在，传统味常(馋)留。

29、西安老王面，色香味俱全。

30、食尚老王家，健康赢天下!

31、老字号，王品质，家感觉。

32、西安老王家，真有面子!

33、朋友，这就是西安家乡的味道!

34、西北汉子传统面--老王家。

35、寻寻觅觅，面面汤汤，蓦然回首，美味就在千寻面馆处。

36、专业做面，营养熬汤，健康独到。

37、优质面材，独领香韵。

38、好面面正面，好吃天天见。

39、正宗好面，营养香传。

40、此处千寻，绝味面馆。

41、健康新煮意，面正香传递。

42、西安老王，深圳面世。

43、老王家面食，传统西安，面面俱到，口口相传。

44、面正有营养，健康大家享。

45、千里寻得一爽口，开口即食无忧尘世之忧。

旅行宣传广告词44条

致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字，举办一个重大的产品宣传时。我们可以创作一些有创意的广告词，广告词是产品另类的宣传。经过收集并整理，小编为你呈上旅行宣传广告词，还请多多关注我们网站句子内容！

旅行宣传广告词(篇1)

1、旅途会因此更加美好!

2、从一杯水，开始一个家!

3、知心的爱，走到哪都要在一起。

4、水载家缘，温暖途客。

5、旅途焦点，旅客热点。

6、爱的旅途，温暖幸福!

7、途客，在路上;温暖，在心里!

8、我是途客，让旅途更温暖!

9、万水家缘，途客天下。

10、行途有我，滋润心窝。

11、途客随身，温润我心。

12、难得温水一杯，祝君旅途愉快。

13、更我出发，温暖到家!

14、内有润心水，外有水家缘。

15、途客旅行杯，让旅途更加精彩!

16、水家缘家族为每一个途客提供方便。

17、水暖暖的，途客更舒心。

18、健康水甜，爱润心田。

19、一心忙工作，幸有水家缘。

20、你的旅途，我的温暖，一杯相伴，长路相随。

21、途客身边伴，游遍好河山。

22、上善若水情，待客如家人。

旅行宣传广告词(篇2)

23、似水柔情，冷暖之心。

24、旅途有途客，健康好生活。

25、途客知冷暖，杯水行天下。

26、途客水家缘，i温暖总相随。

27、一杯有缘，一辈美满。

28、温暖在心中，关爱随身行。

29、健康活力，途客演绎。

30、似水柔情，温暖爱家。

31、阳光途客，自然润心。

32、旅途快乐，健康途客。

33、水家缘深，途客最真。

34、透明的爱，温暖的心。

35、缘起水家，温暖天下。

36、一品水家缘，千里途客情!

37、水暖万家，爱满天下。

38、温暖的爱，随身携带。

39、途客相伴，温暖无限。

40、缘牵万家，水润气华。

41、途客水家缘，一杯心相连。

42、喝一杯温水，让贵客走心。

43、为爱远途，贴身呵护。

44、水家福缘起，途暖客惊喜。

海鲜宣传广告词38条

小编向大家提供了海鲜宣传广告词。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行，为了让更多人了解到我们的产品或者公司。首先就要为之准备好相应的广告词，广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等。供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

1、品味鲜一点，品质好一点，品位高一点。

2、捞汁海鲜它本身的鲜美，欢迎大家品尝！

3、去哪儿吃海鲜？要去就去海尚人家，够味，够鲜，够正宗。

4、海煮千般味，捞汁小海鲜一品鲜。

5、海尚人家引领海鲜的新潮流。

6、海上海，wWw.jINTang114.ORg鲜尚鲜。

7、海鲜店广告语主要还是看在什么位置，总之包含这些要素是最好：1通俗易懂，切莫咬文嚼字，有时候一个字一个词语不容易辨认，哪怕你在服务质量等方面做的不错，也会影响你的店铺口碑方面的传播，对其他潜在顾客不能达到有效的宣传，但不能太过庸俗。2要朗朗上口宣传广告不仅要讲究语言的韵味与通畅，还要抓住消费者的心里诉求，最好能与消费者产生共鸣的语句，顾客一般都容易记住，也乐于传播，特别是一些幽默，具有内涵的话语效果立竿见影。3要名符其实你的经营项目要和广告语实际相符，不要为图声明把自己标榜为某某第一，某某得过大奖等等，只要尽量突出你的行业特征，让人一目了然。4避免涉嫌违法侵权在广告语中一定不要抄袭或者沿用别人的店名之类的话。以上就是总结的部分，不足之处还请谅解，希望对你能有帮助。

8、海尚人家，人生好品味。

9、海好有你，捞汁小海鲜。

10、享海上人，吃海上鲜，海尚人家。海尚人家海鲜餐厅，鲜起你的食欲来。

11、干净又卫生，鲜味十足，价格实惠。

12、捞汁小海鲜，嗨得停不住。

13、借问海鲜哪家有，众人皆说白仓鱼。

14、蟹钳的美味让古人们不再满足单一的清蒸做法，并尝试用其他烹饪的方式来激发蟹钳肉的滋味。

15、海天一阁，尚品人间。

16、一只蟹螯剥出的蟹肉是几只蟹腿肉都无法比拟的，蘸着姜醋汁一口下去，鲜甜的口感充斥在口中，让人满足。,

17、吃过方知鲜——海尚人家。

18、品天下口福，数白仓鱼一流。海产品，何处觅，请记住，白仓鱼。白仓鱼鲜美天下，品质卓越扬四海。

19、海尚人家，来自大海的问候。

20、甄选全球生鲜，尽享美食盛宴。

21、海尚人家，味美鲜香。

22、时尚的海洋，新鲜的共享。

23、来海尚人家，食人间美味。

24、恋上海，恋上家，海上人家。

25、捞汁小海鲜，一吃天下知。

26、海尚围一桌，就是一家人。

27、捞汁小海鲜，还得是象山。

28、尽管海鲜外表坚硬，藏在厚壳下的蟹螯肉难剥，但洁白的蟹钳肉却拥有十分迷人的味道，饱满丰腴，口感鲜甜有弹性。

29、尽尝四海鲜，品海尚情。

30、治大国若烹小鲜，誉美味则白仓鱼。

31、白仓鱼与众不同，风味自然出众。品质源于大自然，白仓鱼鲜美世界。

32、人间喜聚哪里去，家和业兴这里来。

33、打鱼晒网出海远航，尽享渔家生活。

34、海尚海菜佳，品味有人家。

35、海鲜品上品，美味佳上佳，尽在海尚人家。

36、一碗海鲜意面，让你流连忘返！

37、海尚人家，亲亲海滋味儿。

38、广告语：海煮海鲜，心之所问。

智能玩具广告词精选

基于您的需要，我们整理了智能玩具广告词，希望能为你提供更多的参考。广告语在我们的生活中随处可见，当我们需要宣传一个产品时。我们会撰写一些相关的广告语，广告词一般会贴在比较醒目的地方。

智能玩具广告词(1--15条)

1、小熊虽好，可不要贪玩哟。

2、记忆中的童年——方块星球。

3、方块星球，玩乐无穷。

4、“无限”可能“创意”无限。

5、留一些利润，这样就会有源源不断的客户群体了

6、开发智力好玩有趣孩子喜爱

7、来方块星球，探索奥秘快乐。

8、方块星球——大人小孩拼起来。

9、方块星球：无限快乐，无限可能。

10、你买不了上当，买不了欺骗，它可以这样摆，也可以那样摆，方式多样，随心搭配，自由多变。

11、魔力方块星球，智慧无限能量。

12、小方块，大星球——方块星球。

13、想象无边，童趣无限。

14、熊不在是传说，一起来玩吧，它就在你眼前。

15、方块星球面前，玩乐不分大小。

智能玩具广告词(16--30条)

16、方块星球，不只是玩具。

17、智趣大比拼，快乐无极限。

18、丢不掉的童心——方块星球。

19、拼出智慧，迎接成功。

20、石、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。　玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。

21、方块世界，创意无界。

22、人生可能是一套餐具，但切勿让童年变成杯具。童话世界，圆你孩子的洗具梦。

23、厚道益智玩具，地道送礼佳品。

24、买玩具，选熊的传说，让你的童年再不是传说。

25、知名玩具现在亏损大甩卖啊，不要999，只要九块九。瞧一瞧，看一看，走过路过千万不要错过。九块九买不了吃亏，买不了上当，厂价直销，质量保证，物美价廉，物有所值，经济实惠。

26、什么都可以传说，童年的快乐例外。

27、拼接方块，去外星球。

28、熊的传说，孩子们的童话世界。

29、熊大熊二就是熊的传说，熊也能让你们乐翻天。

30、送礼新时尚，益智又大方。

超市课件

教案课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案的编写需要注重思维方式和习惯的培养和养成，好的教案课件需要注意哪些方面呢？经过整理，为你呈上超市课件，相信你能从中找到需要的内容！

超市课件 篇1

活动目标：

1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。

2、通过活动知道10以内数的灵活运算。

活动准备：

1、用幼儿和老师共同收集的文具布置：小小文具超市。

2、幼儿每人一份钱（钱的数目从5～10），每组一个塑料框。

3、计算用的纸和笔。

4、有关“文具”的文字卡片若干。

活动过程：

一、超市买文具

1，教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具今天，请小朋友到文具小超市买你们需要的文具。“

2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求文 具的总价格就是你手中的钱的数字。

3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。

4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题……

二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？

1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一年级小学生必须准备的。

2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整 鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为必须的的文具。

3，集体讨论

三、请个别小组展示所购买的文具。

1、请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？

2、 除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？

3、师生共同总结。

师：除了这些，你们还知道有哪些文具是一年级必备的吗？请幼儿说说。

活动反思：

本次活动的形式比较新颖，同时又比较贴近幼儿的生活，幼儿比较喜欢，所以幼儿学习的兴趣较浓。老师先复习10以内数的加减，既巩固所学习的知识又为下面的问题做铺垫，这样过渡很自然。学习就是为生活服务的，让幼儿从小知道学习数学的重要性，拿钱到超市买文具就是很好的体现了学习数学的重要性。本次活动的不足之处是：没有考虑到能力弱的幼儿，在去买文具的环节，直接把简单的数字给他们，这样他们会更加自信些。这点以后要多加注意。

超市课件 篇2

活动设计背景

我们班上的小朋友大部分是边远农村的孩子，没有见过大超市，更加没有去逛过超市，对于大型超市的认识还不清楚。

活动目标

1、了解大型超市。

2、知道在大型超市里该如何购物。

3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

教学的重点就是让小朋友了解超市的布局，购物的流程。

教学的难点就是让小朋友说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。

活动准备

主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方，并分好区域(如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等)并收集一些各区代表性的东西，最后在出口设置一个收银台。

活动过程

1、先以聊天的形式进入，问一问小朋友哪些去逛过大超市的，说说在大超市里都看到了什么。

2、小朋友们看老师也开了一个超市，你们看看，然后告诉老师在老师的超市里面你们都看到了什么。

3、让小朋友来老师的超市购物，想好要买什么，买的东西应该在哪个区才能买到，如果遇到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员询问，大胆的说出自己的想法。最后在出口的时候一起付款。

4、让小朋友分组自由的在超市购物，小朋友之间相互交流。

5、最后让小朋友展示自己的购物成果。

教学反思

对于这个逛超市的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境，更好地与幼儿进行有效回应与推动，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有个性的发展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，促进幼儿自主性的发展，提高幼儿参与活动的独立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。

幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣，但是幼儿的随意性比较强，教师缺乏必要的指导。

老师在孩子摆弄的过程中急于指导，让孩子自主探索的机会悄然流失。

在区角活动中培养幼儿表达表现的能力，提供机会和条件，充分展示自己。

延伸活动范围,让幼儿多利用废旧物品参与到区角活动的环境创设中来。

于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结经验，努力创新，以便吸引幼儿，使幼儿能自觉、主动地去获得感性的知识，促进幼儿的发展，达到教育目的。

超市课件 篇3

活动目标：

1、能细致分辨相似图案之间的差异。

2、正确判断并找出一模一样的物品。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的(帽子、裙子、水杯)、幼儿购物单

活动重点难点：

活动重点：分辨相似图案之间的差异。

活动难点：找出一模一样的物品。

活动过程：

一、开始部分

出示老爷爷手偶导入活动

二、基本部分

1、为爷爷买帽子。

请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问爷爷想要买什么?

2)教师引导幼儿观察超市购物游戏图上的4条帽子。观察四顶帽子哪里―样，哪里不一样?

3)师：爷爷想要买的帽子是怎样的?请幼儿找出。并提问你是怎样找到一模一样的帽子?

4)教师和幼儿一起总结购买的帽子的特征

2、为奶奶买杯子。

1)师：请幼儿找到奶奶的购物单卡片，提问奶奶想要买什么?

2)师：超市购物游戏图里购物架上的4个杯子―样吗?仔细观察哪里一样，哪里不一样?

3)师：奶奶想要买的杯子是怎样的?请幼儿找出。并提问你是怎样找到的?

4)教师和幼儿一起总结购买的杯子特点

3、逛超市

1)为喜羊羊、美羊羊、懒羊羊买东西。教师出示购物清单，让幼儿了解购物单的使用方法。

2)教师介绍超市，讲述物品的摆放，幼儿根据购物单的要求购买商品，引导幼儿自管观察，找出一模一样的物品来。

3)引导幼儿回座位将物品匹配好，再次观察是否一模一样。

4)同伴之间互相查看。

三、结束部分

喜羊羊、美羊羊和懒羊羊很感谢小朋友们为他们购买了自己所需要的东西，!来自教案.!为了表示感谢，他们邀请你们到羊村里做客，邀请你们跳舞~

超市课件 篇4

本单元为开放性单元，主题为“集市和超市”，旨在引导学生认识社会，了解经常发生在生活中的贸易行为，同时增长一些生活经验，培养学生独立生活的能力。学生在一系列的实践活动中，学习表达、学习交往，提高相应的语文能力。为此，我精心设计了活动的每个环节，确保活动的实效性。

（1）本单元涉及的相关语文知识有：依据商品名称识字、写字，商品的归类、量词的使用、积累有关商业的词语、制定购物计划、填写购物清单等。为此，我设计了一份《“集市与超市”实践活动表》，将本学习目标包含其中，以提高活动的实效性。在上讲明活动的目的.和要求，并重点讲解购物清单的填写方法。

（2）学生按上述要求，利用双休日在家长的带领下到集市或超市进行语文实践活动。

（1）比“说”。

上依据P68页归类练习，将学生分为“粮食类小组”、“副食类小组”、“文具类小组”、“生活用品类小组”、“家电类小组”学生依据小组名称特点进行实践活动结果展示，如“粮食类小组”专门汇报有关粮食的品名、量词、名言等，比一比哪个组说的名称多，量词搭配正确，商业名言知道的多。教师根据学生回答相机板书。

（2）比“写”。

在完成口头交流后，当堂再一次让学生完成空表《“集市与超市”实践活动表》的填写，并抽查《购物清单》，以检查学生书写情况，针对出现的问题，集中处理学习。

本单元“畅所欲言”题目《介绍一种你买的商品》而“笔下生花”的题目是《记一次自己购物的经历》。在教学中，为了提高堂效率，让学生有选择的余地，激发他们的表达欲望，教师将这个两个活动进行整合，即将这两个题目先进行“说”的训练，由学生任选一题进行介绍，然后，大家评议他的表达是否清楚、有序，在充分讨论的基础上，教师引导学生得出将物品介绍清楚的方法：要抓住这个物品的形状、大小、质地及特点等，按一定顺序来介绍。而将购物过程介绍清楚的方法是：先说清楚购物的时间、地点、购物环境、你买了什么物品、怎么挑选的、结果怎么样、有什么感受。

在明确方法的基础上，在小组内选择一个题目，进行第二次交流，然后小组推荐一位同学在全班进行交流，大家评议他的表达是否有序、清楚。在此基础上，每位同学调整自己的表达顺序，并确定一个题目写在作文本上，让学生“笔下生花”。

超市课件 篇5

活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。

2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。

3，能大胆的发表自己的见解。

活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。

幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框

计算用的纸和笔。

有关“文具”的文字卡片若干。

活动过程：一，超市买文具

1，教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。

3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。

4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。

二，讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？

1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。

2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。

鼓励幼儿把重复或者

不错的不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。

3，集体讨论

请个别小组展示所购买的文具。

（1），请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？

（2），幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。

（3），除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？

（4），师生共同总结。

4，被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？

超市课件 篇6

设计意图：

最近，我班正在开展《我们的城市》这个主题，孩子们积累了很多关于超市的经验，其中储物箱就是他们关注的一个点。在交流的过程中，一些孩子谈到了储物箱打不开的话题，孩子的话题引发了我的思考。于是我设计本次活动，这个内容隐含了很多的教育价值，活动的主要立足点就是运用数经验来解决生活中的问题，提高幼儿解决问题的能力和体验获得成功的快乐。

活动目标：

1、在寻找密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。

2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

排列卡、PPT、密码箱、礼物（博士帽）

活动过程：

一、交流（回忆超市购物的经验）

1、这是什么地方？（乐购超市）你是怎么知道的？

小结：你们真聪明，看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。

2、这是乐购超市里的什么呢？有什么用？怎样打开储物箱？

小结：超市的储物箱是为我们提供方便的。密码条是为了让我们能打开储物箱。

3、看，发生了什么事？

小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字，是2、4、6，到底哪个数字排在前，哪个数字排在后，她忘记了，怎么办呢？（在老师的引导下启发幼儿排排看，有几种排发？）

二、幼儿操作（在情景中感知数的排列组合）

1、分散操作，教师观察。

2、交流：请一名幼儿将操作结果介绍给大家，老师在黑板上记录展示。（当场来试一试能否打开）

3、小结：你们真了不起，知道了3个数字排列出6个密码。密码一个也不能漏，漏掉了一个密码就有可能会打不开。

三、幼儿再次操作（运用数经验来解决问题）

1、你们本领真大，老师要奖励你们！奖品就在这个箱子里。想要得到奖品一定要打开箱子。告诉你们这三个箱子的密码都是不一样的，但它们的数字都是一样的，是3、5、7。你们知道三个数字可以排除几个密码吗？好，我们赶紧把6个密码排出来。

2、幼儿个体操作，教师观察幼儿运用经验的情况。

3、交流：引导幼儿发现数字排列组合的规律。

四、延伸

投放三个数字和四个数字引发幼儿继续探索兴趣。（区域中进行）

活动反思：

社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。

超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉。为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。还有，孩子们发现了标价，知道了爸爸、妈妈是根据这上面的价格来付账的。即幼儿取相应价格的物品。超市少不了收银员，由于担心中班的幼儿在计算方面较弱，不能找出幼儿们购物后付账时的是否正确。于是我请了2位老师来做收银员，来检查幼儿在购物时出现的问题和及时解决问题。使幼儿在玩中学、学中玩，生动地巩固了所学知识。

在这节课中，我们从认识各种各样的物品开始，与幼儿一起探索各种不同的物品，进而了解钱币与购物的关系，培养幼儿正确的学习机会，充分利用各种资源，让幼儿自己动手摆放，把他们有关超市的认识转换成各种有趣的游戏。总之，在这个生活化的课里，我们将以开放的态度，陪伴中班的幼儿一起经历这个有意义的学习过程。

超市课件 篇7

活动目标：

1学习5以内的加减运算。

2讲述购物的过程，学习用算式表示。

活动准备：标有价格的商品图片幼儿活动材料数字卡片

活动过程：

一、教师谈话引入

1．小朋友你去超市购物过吗？你是根据什么选择商品的？（价格）

2．幼儿个别介绍自己的购物过程。

二、猜猜我们买了什么

1．今天老师带了了一家图片超市，我们一起来学习购物。（出示图片）我们一起来看看，教师幼儿观察：重点提醒幼儿了解商品的价格。

2．教师购物①：我有5元钱买了2件商品正好花完，你们猜我买了哪2件？幼儿讲述，并说说为什么？教师用算式表示。2+3=51+4=5

3．教师购物②：我有5元钱可我只买了1件物品，可能还剩几元？幼儿讲述，并说说为什么？5—3=25—4=1

三、我来买东西

1．幼儿有5元钱，买2件物品正好花完，请自己选择商品。

2．幼儿讲述购物过程，并用算式表示。

3．你有5元钱，买1件物品用了几元，还剩几元，请自己选择商品。

4幼儿讲述购物过程，并用算式表示。

四、小明去购物

1．今天小明和妈妈一起也去购物，我们一起来帮他完成。

2．教师介绍幼儿活动手册。

3．幼儿分散完成。

超市课件 篇8

1、通过亲身观察、参观集市和超市，引导学生留心生活，认真观察，培养学生勤于观察思考的习惯以及全面认识事物的能力;

2、在单元学习时，理解并积累有关商业用语，培养学生结合生活实际理解、运用语言的能力;

3、通过学习与活动，使学生懂得购物应该有计划，有方法;

4、阅读《第一次买东西》，联系自己第一次购物的经历，进行交流;

5、学会购买东西，培养学生的社会实践能力，同时注意语言的训练及积累，从而调动起学生表达的积极性;

6、创设情景，进行口语交际的练习，使学生在学习和社会交往中养成合作的良好品质。

学生在一系列的实践活动中，认识社会，了解经常发生在生活中的贸易行为;同时增长一些生活经验，培养独立生活的能力。

1、教师：有条件的学校可以组织学生参观集市和超市;

2、学生：课前利用休息时间，深入集市和超市进行观察，并做好有关资料的搜集和整理工作。

组织、引导学生亲身观察、参观集市和超市;

全班交流自己在集市和超市的所见所闻，你们还想知道些什么?

【点评】教师引导学生根据单元主题质疑，通过质疑激发学生的好奇心，求知欲，培养学生的实践精神和创新能力。

1、交流心得，练习对商品进行简单的归类：

(1)学生在亲身参观、感受集市和超市的`景象后，在4人或6人小组里进行参观心得的交流;

(2)在认识集市和超市中的商品的基础上，进一步对商品进行归类的练习，从而让学生更广泛地积累、了解与学生自己实际生活联系紧密的一些日常商品，如“粮食类”、“副食类”、“文具类”等等;

2、开展“量词宝宝找妈妈”活动：

(1)学生在认识、介绍各种商品时，会接触大量的、与物品名称密不可分的量词。因此教师应引导学生自主地广泛地接触、积累量词;

(2)开展“量词宝宝找妈妈”活动。帮助学生在游戏中，积极主动地充满情趣的进行量词与相关词语的搭配练习;

3、了解商业专用语和符号，积累词语，拓展提高：

(1)引导学生查阅有关商业道德的故事，通过演一演、说一说、讲一讲等形式让学生明白其含义及道理;

(2)了解商业专用语和符号，积累相关的词语，如：“信用卡”是指银行发给储户的一种代替现款的消费凭证等。

【点评】这个环节，先让学生相互交流自己查找的有关内容，生生互动，相互帮助，合作学习。

学生与自己的父母商量制定自己的一次购物计划。通过让学生参与此项开放式的实践活动，一方面可以知道在家庭日常生活中购物应该有计划，明白只有和家人商量购物才能使计划更经济实效;另一方面又可以加深学生与父母的交流，体现亲情与合作，可谓“一举两得”。

【点评】此环节的设计，可以让学生在与父母的交流合作中，进一步理解本单元的相关内容。

在仔细阅读《第一次买东西》后，学生仿照作者写到的内容，把自己的购物经历试着记叙下来。

【点评】教师引领学生走入本单元后，放手把空间还给学生，学生尽情地发挥，用自己喜欢的方式学习、提问、理解、表达。

介绍自己购买的一种商品，引导学生注意应按一定的顺序，如由上到下、从里到外等来介绍。学生亲身参与其中，不断升华，层层提高，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，推动他们去关心现实、了解社会、体验人生、完善人格，促进学生的全面发展。

本单元作为一个开放单元，在学习时把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中。这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，推动他们去关心现实、了解社会、体验人生、完善人格，促进学生的全面发展。

同时作为教师，我们应放下教师的架子，与学生们平等的一起探究、一起学习，这样就可以体验到全新的教师角色所给我们带来的欣喜——开放单元的学习并不仅仅是一个“教”字。在活动选择时，我们应该用自己比较丰富的经验，充当学生选题的协助者、引导者;在探究过程中，我们是与学生共同学习的研究者、发现者、创造者，更是为学生铺路搭桥的组织者;在学生遇到困难时，我们与他们一起反思，是他们的支持者、激励者;当活动的研究成果诞生后，我们又是一个真诚的欣赏者，为学生创造展示机会、体验成功快乐的建造者!

超市课件 篇9

活动目标：

1、了解大型超市。

2、知道在大型超市里该如何购物。

3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重难点：

重点：让小朋友了解超市的布局，购物的流程。

难点：让小朋友说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。

活动准备：

主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方，并分好区域（如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等）并收集一些各区代表性的东西，最后在出口设置一个收银台。

活动过程：

1、先以聊天的形式进入，问一问小朋友哪些去逛过大超市的，说说在大超市里都看到了什么。

2、小朋友们看老师也开了一个超市，你们看看，然后告诉老师在老师的超市里面你们都看到了什么。

3、让小朋友来老师的超市购物，想好要买什么，买的东西应该在哪个区才能买到，如果遇到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员询问，大胆的说出自己的想法。最后在出口的时候一起付款。

4、让小朋友分组自由的在超市购物，小朋友之间相互交流。

5、最后让小朋友展示自己的购物成果。

活动延伸：

让幼儿多利用废旧物品参与到区角活动的环境创设中来。于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结经验，努力创新，以便吸引幼儿，使幼儿能自觉、主动地去获得感性的知识，促进幼儿的发展，达到教育目的。

活动反思：

对于这个超市购物的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境，更好地与幼儿进行有效回应与推动，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有个性的发展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，促进幼儿自主性的发展，提高幼儿参与活动的独立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣，但是幼儿的随意性比较强，教师缺乏必要的指导。老师在孩子摆弄的过程中急于指导，让孩子自主探索的机会悄然流失。在区角活动中培养幼儿表达表现的能力，提供机会和条件，充分展示自己。

超市课件 篇10

教材分析：

超市是幼儿生活中熟悉的场所，而“藏”在超市里的数字比比皆是，货品分类、排列、价格、买卖等。本活动旨在通过一种简单明了的方法把超市的物品进行分类，并使用立柱图表的方法进行统计，这对于大班幼儿是一种经验的提升。

教学目标：

1、初步学习运用立柱图表进行统计的方法，感受统计的便利。

2、能与同伴交流自己的操作结果，体验数学活动的乐趣。

教学重难点：

重点：初步学习运用立柱图表进行统计的方法，感受统计的便利。

难点：学习运用立柱图表进行统计，并说出统计的过程和结果。

教学过程：

（一）、导入活动：小朋友去过超市吗？今天我们也来开一家超市，你们说，我在超市做什么呢？（总经理）你们来做我的小助手吧！

（二）、初步感知立柱统计：

1、开超市需要什么呢？（货架、购物篮、宣传画）

2、这些我都准备好了，你们帮我看看，它们分别有几个？

3、怎样才能清楚地知道什么东西多？什么东西少？

4、今天总经理带来了一张立柱统计表，你们看，表上有什么？（数字，从下向上排列的；立柱图，是一格一格的）

5、小助手们，你们可以和旁边的朋友讨论一下，怎么来统计呢？（先在立柱的下面画上要统计的东西，可以画得简单一点；然后数数这个东西有几样，就在立柱图上画几个格子）

6、该从哪里开始画呢？为什么？（从下往上画、因为旁边的数字是从下往上越来越大的）

7、教师示范统计购物篮数量，个别幼儿统计货架、宣传广告数量。

8、从图表中，你发现了什么？（立柱有高低、越高表示东西的数量越多）

9、小结：立柱统计能使我们很清楚地知道什么东西最多，什么东西最少，使用起来真方便。

（三）、学习运用立柱表统计商品数量：

1、幼儿把商品分类：师：小助手们，超市就要开张了，送货员已经把货品送来了，有水果、蔬菜和学习用品，请你们帮忙把商品都放到货架上去吧。注意要轻轻拿轻轻放，一件一件地放整齐。

2、幼儿运用立柱图表统计商品数量：师：商品都摆整齐了，哎呀，不好，粗心的送货员忘了告诉我，每种商品有几个了，那可怎么办呢？你们愿意帮我统计一下吗？请你们用立柱统计的方法，选择三种商品进行统计，看看分别有几样？哪个最多？哪个最少？

3、交流汇总：统计好了吗？请你来告诉大家，超市里每一种商品分别有几样（由教师、幼儿共同在立柱图表上汇总商品数量）从立柱图表中可以看出，哪些商品最多？那些需要补货呢？如果补齐的话，要补几个呢？

（四）、延伸活动：

现在我马上去通知送货员，把这些商品补齐了。货品补齐了，我们的超市开张了，大家快去外面招呼客人来购物吧！